Специально для Крым.Реалии, рубрика «Мнение»
В Киеве начался процесс восстановления главного крымского вуза – ТНУ им. В. Н. Вернадского. Управлять этим университетом будет Владимир Казарин – доктор филологических наук, профессор, бывший заведующий кафедры русского языка и литературы. И хотя сейчас дело находится на стадии оформления документов, так что вуза с кабинетами, сотрудниками и студентами как такового еще нет, цель формирования университета уже ясна – обеспечить непрерывность украинского высшего образования для крымчан, дать республиканской молодежи возможность дистанционно получить украинский диплом.
Плохо то, что научно-образовательный проект восстановления ТНУ, которым украинские власти должны были озаботиться еще весной 2014 года, когда крымские чиновники от науки пытались переманить на полуостров максимальное количество студентов с материка, появился только сейчас, спустя два года.
Может быть, восстановление работы ТНУ на материке станет первым последовательным шагом к созданию государственной стратегии интеграции крымчан в украинские реалии
И опять инициатива исходит не от власти, а от представителей гражданского общества. Хорошо, что реализации этой идеи хотя бы никто не мешает. Как знать, может быть, восстановление работы ТНУ на материке станет первым последовательным шагом к созданию государственной стратегии интеграции крымчан в украинские реалии?
В этом контексте хотелось бы рассматривать ТНУ не только как учебное заведение, способное заново открыть Украину для крымской молодежи в максимально удобном формате, или сообщество ученых, занимающихся исследованием черноморского региона.
Ведь в перспективе ТНУ вполне может создать собственную фабрику мысли – аналитический центр, который будет глубоко заниматься проблематикой полуострова (вопросами международного и регионального права, психологии населения в регионах со спорным статусом и, конечно же, комплексными социологическими исследованиями).
Без изучения Крыма как уникального политического феномена Украине будет крайне сложно запустить драйвер восстановления своей территориальной целостности
Стоит ли говорить, что без изучения Крыма как уникального политического феномена Украине будет крайне сложно запустить драйвер восстановления своей территориальной целостности? И если с этой задачей не справляются профильные ведомства, то, может быть, справится университет?
Этот материал посвящен пока пустующим, но крайне актуальным нишам, на которые стоит обратить внимание руководству ТНУ и всем тем, кто сочувствует идее восстановления учебных, научных и человеческих связей между Крымом и Украиной.
Мобильность, культурная экспансия и think tank
Основная проблема высшего образования в Крыму заключается даже не в спорном статусе документов, выдаваемых выпускникам вузов, а в академической закрытости учебных учреждений. Нет ни преподавательских, ни, что самое печальное, студенческих обменов. Базовое для любой нормальной страны право на студенческую мобильность в Крыму отсутствует.
В таких условиях крайне сложно говорить о сколь-нибудь качественной подготовке специалистов. При этом очевидно, что заграничные стажировки могут быть востребованы крымскими студентами, которые изъявят желание получить украинское образование.
Проект будущего университета предполагает организацию двух коротких сессий на территории Херсонской области в дистанционном формате
Так как проект будущего университета предполагает организацию двух коротких сессий на территории Херсонской области (в дистанционном формате), стоит подумать о создании летних профильных школ или проведении циклов семинаров (на 1-6 недель) на базе ведущих украинских вузов в Киеве, Харькове, Днепропетровске и Львове.
Таким образом, учебная мобильность крымских студентов из ТНУ возрастет, а Украина получит уникальный инструмент для привлечения крымской молодежи и обеспечения ее права на государственное образование. Конечно, такие проекты потребуют дополнительного бюджетного финансирования, создания системы учебной логистики, но именно они могут дать ощутимый результат в плане влияния на население республики.
Вселенский опыт говорит, что те государства, которые не занимаются культурной экспансией, не производят качественного культурного продукта на экспорт, не вкладывают средства в развитие собственного образования, литературы, музыки, фильмов и т. п., в долгосрочной перспективе проигрывают.
Вместо блокадного «русского мира», находящегося под санкциями, надо предложить людям весь остальной «открытый мир»
За спиной каждого российского наемника на Донбассе стоит культура, которая занимается усиленным самоэкспортом. И ей нужно создать противовес: вместо блокадного «русского мира», находящегося под санкциями, надо предложить людям весь остальной «открытый мир». Это также касается и Крыма, потому очень важно, чтобы ТНУ оставался русскоязычным вузом.
Культурная экспансия должна вызывать когнитивный диссонанс: зачем выбирать сомнительное высшее образование в Крыму, если можно на тех же условиях получить украинский диплом и не переживать за его ликвидность?
Ещё одной важной нишей, в которой ТНУ может реализоваться не только как учебное, но и как научное учреждение, является создание исследовательских центров при университете.
В Украине уже существуют общественные организации, которые при поддержке западных фондов занимаются разработкой крымского вопроса. Есть правозащитники, экспертные сообщества, а вот строго научных учреждений, которые бы максимально объективно исследовали крымскую проблематику, нет. А значит, государственные чиновники и политики лишены четкой и выверенной информации, которую можно использовать для принятия решений.
На данный момент существует запрос на три основные исследовательские сферы, касающиеся Крыма.
Первая – это изучение правовых проблем республики и ее населения. Здесь вопрос не только в исследовании международного права применительно к аннексии полуострова или защите интересов крымчан на материковой части Украины. Есть острая необходимость в создании юридической базы для будущей украинской автономной республики, анализе всевозможных правовых коллизий.
Два миллиона украинских граждан, которые оказались отрезанными от своего государства и потеряли с ним тесную связь, – феномен, требующий изучения со стороны психологов
Вторая – это исследование психологии населения на территориях с неопределенным статусом. Два миллиона украинских граждан, которые оказались отрезанными от своего государства и потеряли с ним тесную связь, – феномен, требующий подробного изучения со стороны отечественных психологов.
Третья и самая интересная ниша – это социологические исследования в Крыму. Каждый политический спор вокруг республики, вокруг пророссийских или проукраинских настроений крымчан, так или иначе, сводится к тому, что репрезентативной социологической информации с полуострова нет.
И хотя организовать социологическую службу в Крыму можно (через создание в республике автономной некоммерческой организации, зарегистрированной по российским законам, которая будет публично размещать результаты своих отчетов), пока ни у кого не хватает политической воли, чтобы этим заняться. А ведь такая мера действительно способна прояснить ситуацию на полуострове, сняв множество вопросов и споров.
В общем, поле для возможной деятельности ТНУ по-настоящему огромно. Ведь никакого шаблона для формирования университета, временно эвакуированного со своей родины, не существует. Поэтому ТНУ вовсе не обязательно ограничиваться одним лишь образованием. Хочется верить, что этот вуз станет настоящей фабрикой мысли по решению украинских проблем Крыма.
Лев Абалкин, крымский политолог
Взгляды, высказанные в рубрике «Мнение», передают точку зрения самих авторов и не всегда отражают позицию редакции
